FUNDAMENTOS TEÓRICOS
Programación Neurolinguística.
Inteligencia Emocional.
Sicología Gestáltica.


NATURALEZA DE LA ACTIVIDAD
Se trata de un Seminario de Desarrollo Personal, por lo que busca el autoconocimiento y el cambio.


ESTRATEGIA TRANSFORMACIONAL 

El cambio de actitud y comportamiento se logra a través del Método Despega, con registro de propiedad intelectual.
Dicho método aparece explicado en el libro Despega, 7 pasos para el desarrollo personal y profesional.
La obra sustentada en PNL establece 7 pasos  o niveles de  entrenamiento para el logro del cambio personal.

LOS  7 PASOS

1- ACTIVACIÓN
Se pone en movimiento la energía emocional y la conducimos a un proceso de introspección y excelencia  personal.
2-INTEGRACIÓN
Queremos que el movimiento energético conserve la identidad del Ser. Honestidad con nosotros mismos y los demás.
3-DIRECCIÓN
Que queremos ser, hacer y tener? Nos abrimos a nuevos métodos para alcanzar los propósitos.
4-PODER
Nos empoderamos para crear realidades a traves de nuestras elecciones. Nos hacemos responsables.
5-TRANSFORMACIÓN
Desechamos creencias limitantes e incorporamos las expansivas.
6-LIBERACIÓN
Aquí liberamos las cargas emocionales. Aprendemos a cerrar procesos emocionales.
7-PAZ
Finalmente disfrutamos de nuestra paz interna aprendiendo a vivir desde el humor.


OBJETIVOS GENERALES

1- Servir a la convivencia escolar estableciendo relaciones basadas en el respeto y apreciación mutua.
2-  Desarrollar capacidades  introspectivas.
3-  Elevar niveles de autoestima y valoración personal.
4-  Expresar adecuadamente las emociones.
5-  Asumir responsabilidades y elevar el compromiso.
6-  Acrecentar la confianza personal.
7-  Aprender a considerar puntos de vista y escuchar.
8-  Liberar cargas emocionales.
9-   Fijar metas con efectividad.
10- Romper paradigmas limitantes.    


NIVELES 

El Seminario se aplica en 3 niveles diferentes según el grado en el que se encuentran los estudiantes :
  Nivel 1: Alumnos de Séptimo y Octavo Básico.
   Nivel 2: Alumnos de Primero y Segundo Medio.
Nivel 3: Alumnos de Tercero y Cuarto Medio.

Las diferencias entre los distintos niveles se refieren a:
METODOLOGÍA 
Los métodos educativos se adaptan al grado de conciencia que los alumnos tienen en su respectivo nivel.
FOCO 
Los contenidos se enfocan con mayor o menor énfasis en aquellos temas que resultan críticos para cada curso.
INTENSIDAD 
La profundización y potencia de las dinámicas emocionales es distinta, en consideración al grado de madurez de los alumnos.


METODOLOGÍA 

Algunos de los métodos educativos son:
Juegos reveladores.
Dinámicas grupales.
Interacciones relacionales.
Formación de grupos de reflexión.
Procesos en pareja.
Triadas
Procesos de ojos cerrados.
Cuentos e historias metafóricas.
Exposiciones individuales y grupales.
Utilización de plasticinas, crayones y otros materiales.
Videos y música.

CONTENIDOS 

-Reglas del juego y compromiso.
-Dar y recibir.
-Elección de líderes 
-Formación de grupos de reflexión.
-Paradigmas.
-Descubriendo el valor de lo que somos.
-Venciendo el miedo a exponernos frente a los demás.
-Reconociendo al otro como un legítimo otro.
-Apertura y respeto a la diversidad.
-Aprendiendo a dialogar y considerar los puntos de vista.
-Historia de mi vida y relaciones familiares.
-Haciéndonos cargo de nuestras elecciones.
-Metas y métodos.
-Liberando culpas y resentimientos.
-Aprendiendo a perdonar y pedir perdón.
-Retroalimentación, gratitud y servicio.


DURACIÓN Y HORARIOS

El Seminario se imparte en dos días consecutivos.
Cada día se inicia a las 9:00 y culmina a las 17:00


CONSIDERACIONES

- Los focos y énfasis temáticos se ajustan al proyecto educativo y valores del establecimiento escolar .
- Cada Seminario se imparte a un solo curso.
- Participan todos los alumnos. La diversidad es bienvenida. 
- El salón debe cumplir con algunos estándares mínimos de comodidad, espacio y aislamiento. 
- Es recomendable que esté presente un profesor.